Der­zeit geht es gera­de etwas hek­ti­scher zu, da jetzt die Prü­fun­gen anfan­gen. Näch­ste Woche Mitt­woch ist schon die Erste, und schön lang­sam soll­te man anfan­gen was zu tun. Daher kommt die der­zei­ti­ge Flau­te an Einträgen.

Lei­der sind nicht alle Vor­tra­gen­den lei­wand, und die, die es sind, hat man nicht oft. So war gestern wie­der eine Vor­le­sung mit den Erklä­run­gen zum Test:

“Und das muss sit­zen! Wenn man sie auf­weckt um 3 in der Früh müs­sen sie das beant­wor­ten kön­nen. Oder, wenn sie da noch auf sind halt um 12 Uhr Mittags.”

“Das Pum­ping Lem­ma kommt nicht zum Test, das haben bei den Übun­gen schon die wenig­sten ver­stan­den und erklä­ren hat es kei­ner können.”

V..Vortragender, S..Student
V: Und war­um wäh­len wir die­se Lösungsmethode?
S: Weils weni­ger Schreib­ar­beit ist!
V: Ich fress sie gleich!

V: Kann mir das einer erklären?
(betre­te­nes Schweigen…)
(einer erklärt es dann so halb)
V: Na bit­te, einer hats gewusst. Mein Tag ist gerettet!